＜うけみ文＞の種類

　Ａ．［ひと］の うけみ文

능동문(사태)：
　　　　　　　［동작주］が　………Ｖ　　　　　　ました。
　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓
うけみ文(피해)：
　　［ひと］が［동작주］に　………Ｖ｛れ／られ｝ました。
　　　↑
　　　능동태에서 표명한 사태때문에 곤란한 사람


　　자세하게 보면, うけみ文에 보이는 새로운 주어([ひと])가
　　１．능동문 요소 중의 하나인 경우
　　２．능동문 요소 중의 하나의 소유자인 경우
　　３．능동문 요소들과 직접 관계가 없는 경우
　가 있다.

　　　１．　　　　　　先生が　わたしを　しかりました。
　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　わたしは　先生に　　　　　　　しかられました。



　　　２．　　　　となりの ひとが わたしの あしを　ふみ　ました。
　　　　　　　　　　　　　　　 ↓
　　　　わたしは　となりの ひとに 　　　　 あしを　ふまれました。


　　　3.　　　　　こどもが　なき　ました。
　　　　　　　　　　　　↓　　　
　　　　わたしは　こどもに　なかれました。


　　　위 세가지 중에 1. 2.는 좋은 뜻도 될 경우가 있지만,
　　　　・わたしは先生に ほめられました。(1)
　　　　・わたしは先生に 発表を ほれられました。(2)
　　　1. 2.대부분과 3.는 [ひと]가 곤란할 때 うけみ文이 됩니다.


　Ｂ．［もの］の うけみ文

　　　　　→　３３課で勉強。（224ページ）

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しつもん（３３課本文２）


　１．チンさんは、おまつりをみに いきました。
　　　おまつりは どうでしたか。

　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿が　すばらしかったです。

　　　＿＿＿＿＿＿が たくさん＿＿＿＿＿　にぎやかでした。　　　　　

　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿が おしいかったです。

　２．浅草の まちの なかは、どこも ひと（　）＿＿＿＿＿でした。

　３．おみこしを見ている間に、だれに、なにをされましたか。
　　　（２개 대답）




　４．鈴木さんは、どんな ひとに、なにをされましたか。