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| Article #: 3190 (Res to #3188) Entry Date: 00/04/17 00:36:41 | |
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きんちょ |
| | Re:Re:Re:Re:「ピョンヤンへいってでも おしえる」に ついて |
| | ブラックペパー さん、こんにちは。あの、わたし「学習者中心」が つねに ただしいとは いわなかったと おもうのですが。「国益」をもちだすまえに、おなじ「益」なら、「学習者」の「益」を かんがえたらどうか とのことは いいました。もちろん教師の利益だって 無視していいわけじゃない。「国益」だって、かんがえたければ かんがえてもいいけど、どうして この文脈で ださなきゃならないのか、とんと理解できないわけなんですよね。単なる このみでも なさそうだし。(そうなのかな?) ほかの 文脈で「学習者中心」ということを わたしが かんがえるときは、なるべく学習者が主導権をもてるような教室活動をかんがえる、と いうことです。これは、ふつう、学習者の目的意識が ひくいときにこそ、それをのりこえていくためのテクニックとして論じられるんじゃないかと理解していたのですが・・・ |
# of Responses: 1
| VALUE="Re: Re:Re:Re:Re:「ピョンヤンへいってでも おしえる」に ついて" | |