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| Article #: 6941 (Res to #6939) Entry Date: 01/02/18 17:40:49 | |
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きんちょ |
| | 「なんて」について |
| | Oyanagiさん、どうも。きんちょ です。
本論とは ちがうところなのですが、ちょっと弁明させていただきます。 | この「〜なんて」をきんちょさんは<軽視>という | 用語で括られているようですが、 あっ、それは そうじゃないんです。いま議論している教科書の第3課に「なんて」が でてきていて、そこでは本文での用法と練習での用法が 全然ちがっているんですけれども、教師用マニュアルには両者とも「軽視」だと説明されているのです。(くわしくは[中級から学ぶ日本語]本文と練習との齟齬を参照してください。) で、わたしも「軽視」というのは表現効果でしかないと おもうんですが、教科書が そういうふうになっている以上 はなしをあわせた(ように みせかけながら、一方で『軽視じゃなくて その反対じゃないか!』と暗にいおうとした)ということです。誤解されたのは わたしの かきかたのせいですから、しかたがありません。もっとストレートに いうべきだったと おもいます。実をいうと、こんな いいかたで わかるひとにしか わからないように批判することに わたしは ある時期、すっかり ならされてしまったのです。 <とりたて>が基本で、それによって いろんな表現効果がでてくるというのは それでいいのですが、このように相互に矛盾する「表現効果」をあげて「○番目の用法」だということに、実は わたしも問題をかんじています。「謙遜」と「敬意」と「軽視」が同居していたら、どっちなんだか わからなくなるではありませんか。だから、まさにOyanagiさんが おっしゃるように「一般的な事例は それと別にある」という『背景』が あることだけを強調し、それと個々の表現効果とはレベルを区別して説明するべきだと おもいます。ただ、そこが今回の主題でなかったので、あんなふうな かきかたで まとめてしまったというわけです。すみませんでした。 |
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| VALUE="Re: 「なんて」について" | |